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11月14日，由長沙縣教育局、湖湘學校文化研究中心主辦，廣東省國基教育發展研究院、長沙壹玖叁貳教育咨詢有限公司、長沙縣大同星沙小學承辦的“談‘校’風生——學校文化品牌建設微論壇”公益活動在長沙縣大同星沙小學圓滿召開。

來自湖南各地教育領域管理、實踐者和媒體代表400余人參加活動。蒞臨本次論壇的嘉賓有湖南第一師范學院教授，湖湘學校文化研究中心首席專家彭劍飛教授，貴州師范大學教育學院二級教授、學科帶頭人，貴陽樂灣國際實驗小學總顧問熊梅，萬匯國際學府總校長、原成都市草堂小學校長藍繼紅，廣東省國基教育發展研究院執行院長駱龍衍，河南省靈寶市第五小學校長、黨支部書記夏驥，長沙市芙蓉區大同小學校長龍繼紅，湖南省益陽市桃江縣桃花江小學校長黃麗君，湖南省長沙市天心區仰天湖教育集團總校長劉菲菲，湖湘學校文化研究中心發起人、長沙壹玖叁貳教育咨詢有限公司總經理李斌等。

會前，長沙縣大同星沙小學伍英校長代表活動承辦方，向出席論壇的省內外知名校長、著名專家、嘉賓表示熱烈歡迎。長沙縣教育局肖紅波副局長致辭并肯定了此次論壇將對湖南省中小學學校課程構建與環境文化建設起到重要的推動作用，參會的教育管理干部將以此次活動為契機，學習借鑒成功經驗，打造獨具魅力的品牌教育。

長沙縣大同星沙小學伍英校長

長沙縣教育局肖紅波副局長

?公益行啟動儀式?

此外，湖南省教育學會常務副會長郭榮學宣布“湖南百所鄉村學校文化設計公益行”項目正式啟動，湖南第一師范學院教授、湖湘學校文化研究中心首席專家彭劍飛教授宣讀，“湖南百所鄉村學校文化設計公益行”執行方案。湖湘學校文化研究中心以對教育和社會的擔當精神，助力鄉村學校文化建設，促進城鄉教育均衡發展，特別策劃“湖南百所鄉村學校文化設計公益行”活動，在未來的幾年，為100所鄉村學校進行免費的校園環境文化設計，讓鄉村孩子們也能感受到美麗校園的魅力，從而更好地推動鄉村教育發展，縮小城鄉教育發展的差距。

湖南省教育學會常務副會長郭榮學

湖南第一師范學院教授彭劍飛

彭劍飛教授宣讀公益行活動方案后，湖湘學校文化研究中心李斌總經理現場與長沙縣開慧鎮中心小學繆炯校長簽約合作協議，正式開啟公益行的第一所學校的文化建設。繆炯校長表示：“有了專家的幫助，我的辦學理念可以得到更好的落地。”，湖湘學校文化研究中心也十分期待能夠將開慧中心小學建設成為具有當地文化特色的學校，為開慧鎮的孩子未來發展奠基。

湖湘學校文化研究中心開啟“湖南百所鄉村學校文化設計公益行”活動，此舉不僅得到了長沙縣教育局、各校長專家的高度評價，同時也得到了湖南教育電視臺的采訪播報，新華網、湖南日報客戶端新湖南、長沙晚報掌上長沙、紅網時刻的點評報道，大贊此次公益活動！

?主題分享?

啟動儀式完成后，熊梅、藍繼紅、駱龍衍及夏驥四位知名校長、專家圍繞學校課程構建與環境文化建設議題做主題分享，同與會的學校校長、相關教育管理干部等嘉賓分享學校課程構建與環境文化建設的理論研究、實踐經驗和建設成果，提升各方對學校品牌建設的認知和重視，綻放名校的學校文化品牌建設的無窮魅力。

萬匯國際學府總校長藍繼紅以《我們終將改變潮水的方向》為題帶來首場精彩分享，建設性地提出“我們的孩子需要一所什么樣的學校”的思考，并從“我們如何從現實的應試中突圍”及“我們如何從未來的挑戰中尋路”兩個方面進行闡述。突出表達了“把孩子的世界還給孩子”的觀點，舉以生動為案例對“怎樣把孩子的世界還給孩子”的問題進行細致深刻地闡述。?

萬匯國際學府總校長藍繼紅

廣東省國基教育發展研究院執行院長駱龍衍以《讓好教育回家》為主題進行分享，強調了“課程要回歸真實的問題”及“文化品牌創建要回歸到育人原點”的觀點。并以“從知識到見識：廣度”“從經歷到閱歷：深度”及“自我更新：創新”三個角度分析了U+時代對教育的挑戰，創造性地提出了“課程不是課，而是課程資源與師生的完美相遇”的見解。

廣東省國基教育發展研究院執行院長駱龍衍

貴州師范大學教育學院二級教授、學科帶頭人，貴陽樂灣國際實驗小學總顧問熊梅帶來的《以課程文化為核心系統推進學校文化建設——貴陽樂灣國際實驗小學實踐探索》精彩案例分享點燃了下午場活力。熊梅校長從“我們是誰（個案簡介）”“我們要做什么（課程文化建設）”“我們要怎么做（課程文化建設策略）”“我們做的結果（成果成效）”四個方面對【貴陽樂灣國際實驗小學】的課程文化建設進行解讀，提煉出“自上而下，價值引領”、“自下而上，漸進推進”及“凝聚共識? 協同創新”課程文化建設策略。?

貴州師范大學教育學院二級教授、學科帶頭人，貴陽樂灣國際實驗小學總顧問熊梅

河南省靈寶市第五小學校長夏驥以《基于兒童立場的“幸福力教育”——河南省靈寶市第五小學“幸福力”校園文化建設》為主題進行了精彩的案例分享，以靈寶市第五小學的環境文化建設為起點，談到“學校文化點擊“‘幸福力教育’的內核”，從湖湘學校文化研究中心為其設計的學校LOGO出發，闡述“幸福五力”深層內涵，并向我們生動形象地展示了靈寶五小的校園吉祥物、入樓大廳、少隊活動室、秋實廳、怡然廊等校園角色、角落。夏校表示通過校園環境文化建設，不僅讓校園成為了讓師生心生向往的地方，也為學校構建“幸福課程體系、德育體系、活動體系”起到了很好的推波助瀾作用。并且這次學校文化建設，也讓靈寶五小在市文明創建活動中拿到了優等的名次。

河南省靈寶市第五小學校長夏驥

?互動交流?

值得一提的是，在四位校長、專家主題分享結束后，我們迎來了長沙晚報的小記者們對藍繼紅校長、熊梅校長、龍繼紅校長的暖萌采訪。孩子們與校長的一問一答歡樂互動，活躍了論壇現場氣氛，也溫暖了在場每一位老師、校長的心。

采訪過后，在主持人劉菲菲校長的穿針引線下，微論壇互動交流環節將會議帶向了高潮。熊梅校長、藍繼紅校長、駱龍衍院長、龍繼紅校長、黃麗君校長圍繞“學校品牌是怎樣形成的”等問題發表了各自的深刻見解。

論壇的最后，每一位校長為學校品牌建設未來發展的展望，留下了自己的箴言。藍繼紅校長提出：人，是品牌的根本符號；熊梅教授則借用總書記的一句話：不忘初心，牢記使命；黃麗君校長表示：想要創建學校品牌，只有我們眼中有人，腳踏實地，能夠真正地堅守，就能夠創建出屬于自己的學校品牌；龍繼紅校長則結合大同學校的辦學思想：胸懷天下，美美綻放；駱院長強調：每一所學校都是一樣，一定要找到屬于自己的文化自信；劉菲菲校長在論壇的最后也發表了自己的獨到見解：不論是校長，還是文化、課程，都會成為品牌的一部分。

談“校”風生 —— 學校文化品牌建設微論壇是一次高層次、高質量的會議，是一場火花激烈碰撞的精彩論壇。各位嘉賓為學校課程構建與環境文化建設獻言獻策，為學校品牌建設貢獻新的智慧和力量。?

各大媒體報道附圖▼