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本期人才培養，湖湘君將為大家講解《平面構成的基本元素》，話不多說，直接進入正題吧↓↓↓

所謂平面構成是指通過對基本造型規律和視覺認識規律的掌握，去感悟美的形式規律，并按照形式美法則去表現設計所需的形態。點、線、面是平面構成的基本元素，是一切平面構成的起點和基礎。在點、線、面之間，是沒有絕對的界線的，通過程度的變化可以使它們自由變換。

其實在真實的世界里，是沒有點、線、面的存在，一切都是“體”，一張紙、一根頭發、一粒灰塵都是有厚度、有體積的。而人類的視網膜成像是一個二維空間，我們會把這些有體積的物體想象成了一個點，一條線或一個面。

那么，點、線、面在設計中又是扮演怎樣的角色和性格？

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? 平面構成——點??

“點是構成圖像的最基本形態”

? 01.重新認識點??

· 點，就是構成圖像的最基本單位。

以黑白漸變為例，通過不斷放大圖像，可以明顯看岀越接近深色區域的點越大、越密集，越接近淺色部分的點越小、越稀松。這個就是整個漸變的組成部分。

· 點，是一個相對的概念。

在幾何學中，點是線的開端與終結，只有位置，沒有大小；在構成學中，點是有空間位置的視覺單位，必須有實體形象才可見，例如上圖相對于黑色正方體，灰色的小圓為點，這些點可大可小，色彩不一。

· 多個點沿一條路徑排列就會有線的感覺

當多個點密集的排列到一塊，視線就會從一個點跳轉到另一個點上，最終跳轉形成一條線的感覺，點的密集度越高線的感覺就會越強烈。

· 點相互靠近形成面的感覺

點是聚焦視線最有效的手段，當多個點聚集時，就會形成一條視覺路徑。多個點橫向聚集，就會形成線，而當多個點縱向聚集時，就變成了更大的面。

· 點的大小也會隨著周圍環境的影響而產生視錯覺

以上圖為例，觀者可以明顯感受到左邊的中心圓點比右邊的小一些，但其實左右兩邊的中心圓點大小是一致，只因中心圓點周圍的參照物不同，才會使人產生視覺變化。

? 02.點的作用??

· 點，具有強調、指示引導的作用。

當版面信息量比較大時，為了更好的區分信息及閱讀理解就可以采用點的形式來區分元素，我們可以將目錄中的01、02、03……看成一個點，其他文字是一條線，通過點的突出，強調每一區塊內容。

· 點，具有占據空間的功能。

以九官格為例，如果想把每個格子都占滿，那么只需要在每個格子中放置一個點，這樣每個格子里面都出現了內容，整體看上去更飽滿、豐富。

· 點，具有烘托氛圍，增加氣氛的作用。

點的岀現會增強畫面熱鬧、安靜、激烈、嘈雜、動感等強烈氛圍。有時候沒有點的裝飾也是可以的，不一定是不好。畫面應該表現成何種面貌，這取決于你想讓別人看到版面后產生了什么感受。

? 03.點的設計應用??

· 標志設計中的點

2011深圳大運會會徽名為“歡樂的U”，是由大大小小的彩色圓點組成。整個“歡樂的U”以紅、綠、黃、藍、黑為基色，五中色彩的圓點組成一個U形。每個圓點作為logo中一個小元素，沒有固定的含義，觀者可根據自己所見、所想，對logo進行開放式的解讀。這些圓點自由放大、縮小、狙擊、裁剪，或者可以演化成不同的事物，變化出各種具象的圖形，有多元的意義。

· 室外環境設計中的點

河南省靈寶市第五小學在戶外設計了一款以水滴元素為主的小品雕塑，每一顆水滴都是一個小圓點，它們位置不一，有大有小，有聚有散。水滴相聚時，突出了凝聚力；水滴分散時又表現出了獨立與個性。

· 室內空間設計中的點

懷化市華都小學在其架空層中設置了一面翻轉互動墻，從視覺上看，墻面每一個翻轉色塊就如一個個“小圓點”，學子們通過翻轉不同顏色、不同位置的“點”，拼出各式畫面或文字，豐富整個墻面的層次感。

點，是充實畫面的輔助物，通過點可以很好地烘托氛圍、顯示重點、指示信息和活躍版面等。但是點不僅是常說的圓點，它的展示方式是多種多樣的，可以是插座中的插孔，也可以是墻壁中的某一立體字。

? 02.平面構成——線??

“點的移動軌跡就成了線”

? 01.重新認識線??

· 線，也是一個相對的概念。

在幾何學中，單的移動軌跡構成了線，它只有位置，沒有長度；但是在構成學種，線不僅有長度，還具有寬度和厚度，它必須有實體形象才可見。

· 任何圖形只要沿既定路徑重復排列，即可成線。

當“點”向一個方向移動時就成為直線；當“點”在移動過程中經常變化方向，就形成曲線；當“點”的移動方向間隔變換，則為折線。如果一個字算是一個點的話，那么一串文字就是一條線。

· 不同種類的線有著不同的性格和心理感受。

直線：粗直線——體現豪放、厚重、力量和強壯；細直線——體現纖細、敏感、微弱等；折現——體現焦慮、不安定和躁動等。

垂直線：體現莊重、嚴肅，所以有堅挺、強直的性格特征，上下走向使垂直線有下落、上升的趨勢，并帶有較強的緊張感。

水平線：使人聯想到無線擴展的地平線有安定、穩妥感，表現出安定、穩重、平靜、永恒的性格。

幾何曲線：是規矩繪制的曲線，與直線相比顯得比較柔和、柔美，含有女性特征，并有較強的柔韌性和速度感。

自由曲線：是不借助任何工具，隨意徒手而成的曲線，自由曲線與幾何曲線相比顯得更圓潤、隨性，充分體現了流暢性和自然的節奏。

? 02.線的作用??

· 信息分類

我們常在設計雜志內頁、畫冊時，會遇到到信息量大的版式，這時我們可以運用合適的線來區分主次內容，使整個版面干凈整齊，井然有序。

· 體現更多的情感或氣質

當我們想要體現更多的情感或者氣質時候，可以考慮用不同的線來進行調節。如曲線的造型適用于爛漫、唯美、女性、文化等氣質的作品上，中國書房中的行書和草書也可以看作曲線的一種形態。

· 線的串聯作用

當畫面中的元素比較多，在加了分類信息的線，畫面仍死板單一時的基礎上，可以多用一些斜線，既可統一方向，也可增強畫面的秩序感，這就是線的串聯作用。同時，元素與畫板之間的關系也可以用到線的串聯。

? 03.線的設計應用??

· 標志設計中的線

中國農業大學校徽的色彩是植物的綠色，體現農業特點，象征生機勃勃蓄勢待發；盾形代表堅固、穩重和持久；鍬和犁的形態體現培養人才的治學理念。校徽從外圍的盾形，到內部的禾穗、書本及中心的屋檐等形狀都運用了不同的線條進行表達，有一種對稱美和強烈立體感。?

· 室外環境設計中的線

懷化市華都小學通過多條折線構建了一個時光隧道，從遠處看，予人一種強烈的進深感和立體感，同時在周圍設置長形座凳，延伸空間層次感。

· 室內空間設計中的線

河南省靈寶市第五小學的秋實廳在墻面上做了一個折線屋檐，通過屋檐將三面墻面連成一個整體，同時運用垂直直線將每一支線上的照片進行串聯，使得畫面更加整體、有序。

線，是連接萬物的紐帶。線的運用是方法，是對你設計的一種補充，不要為加線而加線，這跟不要為了設計而設計是一個道理，每一個元素的擺放都是有理由的。

? 03.平面構成——面??

“密集的線構成面”

? 01.重新認識面??

· 面，更是一個相對的概念。

在幾何學中，線的移動軌跡構成了面，它又位置、有長度、有寬度；在構成學中，點線面是之間，是沒有絕對的界限的，可以通過一定程度的變化使他們自由轉換。

· 面是線的連續移動形成的軌跡

當直線平行移動成為長方形；直線旋轉移動成為圓形；直線和弧線結合運動形成不規則形；自由直線移動構成有機形，因此，“面”也被成為“形”。面在造型中所形成的各種形態，是設計基礎中的重要形態因素。

· 不同種類的面有著不同的性格和心理感受

“面”的形態是多種多樣的，在平面意義上的形，歸納起來有：直線形、曲線形（幾何曲線形、自由曲線形——包含不規則曲線形）、偶然形。

直線形的面使用直線任意構成的形態，直線形的面具有安定、秩序等性格。

幾何曲線形的面是用數學的方式構成的形態，幾何曲線形有明快、理性、飽滿、秩序美的性格特征。

自由曲線型的面是用自由弧線構成的形態，自由曲線形的面具有自然、流程、淳樸而柔美的特點，具有包容感和女性氣息。

不規則的面是由直線和自由弧線隨意構成的形態，不規則形的面兼具直線形的面和有機形的面的部分特征。

偶然性的面是隨意構成的形態，有唯一、不可復制性，偶然形比較生動自然，比較有人情味。

· 面與面的關系

經總結，面與面的關系大致可分為八種，分別是分離、接觸、復疊、透疊、結合、減缺、差合、重合。每一種關系都有不同的含義及定位，通過設計不同的關系表達個性化的想法。

? 02.面的作用??

· 面的分割作用

“面”在版面中有分割作用，可以作為不同區域的劃分；“面”的深淺在版面中能起到豐富層次的作用。

· 面的穩定作用

“面”的量感和體積感在畫面中起穩定作用。?

· 面的強化作用

根據不同的主題，選擇恰當的面。貼合主題，不僅能夠更好的傳達內容，有可能會起到讓人印象深刻、過目不忘的效果，因為人們對圖形的記憶遠比文字信息要容易很多。?

· 面產生三維空間感

“面”可以用多種方法來表現二維空間中的立體形象，使之產生三維空間感。

點是畫面氣氛的打造者；線是畫面信息的方向引導者；面是畫面背景打造者。點和線是輔助元素，裝飾性大于實用性；面就是版式中面積最大的，是作品里面最重要的表現部分，但是點線面，從來都不是單獨存在的。點、線、面是平面構成的重要組成部分，起著不可替代的作用。設計師們巧妙地利用點線面來裝飾，能夠讓畫面更加豐富、有層次。

了解到平面構成的基本元素，下期湖湘君將會和大家分享如何進行平面構圖及布局，咱們下期不見不散！

特別說明：

此培訓課程借鑒了他人（或組織）無私奉獻的相關學習經驗，僅供學習交流，非商用。

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