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委托學(xué)校：寧鄉(xiāng)市恒大實(shí)驗(yàn)小學(xué)

設(shè)計(jì)公司：湖湘學(xué)校文化研究中心

設(shè)計(jì)內(nèi)容：學(xué)校理念文化識(shí)別系統(tǒng)（MI）設(shè)計(jì)

? ? ? ? ? ? ?學(xué)校視覺文化識(shí)別系統(tǒng)（VI）設(shè)計(jì)

? ? ? ? ? ? ?學(xué)校環(huán)境文化識(shí)別系統(tǒng)（EI）設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)時(shí)間：2020年8月

古往今來綿延不絕，曰恒；天地萬(wàn)物增益發(fā)展，曰大。

洞庭之濱，溈水之東，在寧鄉(xiāng)教育局、歷經(jīng)鋪街道與恒大集團(tuán)的通力協(xié)作中，“現(xiàn)代化、生態(tài)性、人文感、高標(biāo)準(zhǔn)”的恒大實(shí)驗(yàn)小學(xué)在人杰地靈的沃土寧鄉(xiāng)向新而生，在不斷求索的教育實(shí)踐中以恒長(zhǎng)久遠(yuǎn)的教育意志破浪前行，堅(jiān)定走出一條新時(shí)代下學(xué)校發(fā)展的特色之路。

2020年8月，湖湘學(xué)校文化研究中心受邀前往湖南寧鄉(xiāng)，與其共同探索學(xué)校文化建設(shè)之道。多番實(shí)地考察與研磨方案下，雙方共同確定以“恒”文化為核心，圍繞“立恒志，養(yǎng)大成”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“有根，有翼，有夢(mèng)”的出彩少年，體現(xiàn)日升月恒、不斷發(fā)展的恒文化能量，著力響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，辦一所有光芒的學(xué)校。

五彩寧鄉(xiāng)的記憶里，始終記載著先輩恒心立志的遠(yuǎn)大理想與偉大實(shí)踐。這里的教育恒久興旺，“湖南學(xué)堂，寧鄉(xiāng)為首”的美譽(yù)響徹今古；這里的藝術(shù)文化持恒創(chuàng)新，詩(shī)、畫、雕刻的藝術(shù)大家蜚聲海內(nèi)外；這里的紅色精神恒長(zhǎng)久遠(yuǎn)，無數(shù)英烈事跡讓這片紅色的熱土熠熠生輝。“恒”之一字，跨越古今，不論你我生于何時(shí)，又去往何地，它始終如朝陽(yáng)般指引著我們前進(jìn)，直抵破曉時(shí)分。恒大實(shí)小作為寧鄉(xiāng)第一所樓盤配建學(xué)校，將在“恒”文化的引領(lǐng)下，全校師生都以開拓者的姿態(tài)去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，千里之行始于足下，在日常中規(guī)范自我，在實(shí)踐中提升自我，在探索中突破自我，一步一個(gè)腳印地走出屬于它的光彩，能打造出一所師生雙培養(yǎng)、助力中國(guó)教育發(fā)展的恒興學(xué)校。

學(xué)校標(biāo)志以篆體“恒”字為原型，進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)，整體融入山、水元素，以丘陵和水流融合，展示寧鄉(xiāng)恒大實(shí)小依山伴水的特質(zhì)。此外選取藍(lán)色與紅色為主色系，寓意其作為一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在教學(xué)實(shí)驗(yàn)踐行的路上既有藍(lán)色的冷靜思考作基奠，又有紅色的昂揚(yáng)斗志為依托，矢志不渝堅(jiān)定前行。

標(biāo)志左側(cè)藍(lán)色，既指代孕育寧鄉(xiāng)文化生命之源的溈水河，同時(shí)其形可延伸為走向遠(yuǎn)方的路，表達(dá)了“千里之行，始于足下”的校訓(xùn)，希望恒大實(shí)小學(xué)子以步步前行、謹(jǐn)小慎微的姿態(tài)，用扎實(shí)的努力為美好明天奠基。標(biāo)志右側(cè)，以紅色描繪了一幅初升太陽(yáng)日出于溈水之東的美好景象，寓意恒大實(shí)小學(xué)子的求學(xué)之路如日升月恒般美好盛放！

人的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要恒心與毅力；同時(shí)也是一個(gè)追求心中理想的過程，告訴我們學(xué)要有所獲，做要有所成。正如同每一個(gè)初升的朝陽(yáng)，都期待漫天的燦爛霞光；每一場(chǎng)教育的旅程，也都期待著走向心心中的終點(diǎn)。育人以教化，培養(yǎng)以大成。于寧鄉(xiāng)市恒大實(shí)驗(yàn)小學(xué)而言，“養(yǎng)大成”是對(duì)學(xué)校未來發(fā)展、教師與學(xué)生的成長(zhǎng)的期望，期望在學(xué)校“恒文化”的召喚下，全校師生學(xué)子能立恒志放眼未來，從零開始腳踏實(shí)地地朝前走，從而能向著既定的目標(biāo)和方向，揮斥方遒，放飛夢(mèng)想，走出自己的出彩人生。

步入日升廳，透過多彩與簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)，看見恒文化引領(lǐng)下的學(xué)校辦學(xué)理念體系，特色課程、教學(xué)成果排列于此。大廳正面為辦學(xué)愿景主題文化墻，空間的多彩之色無言訴說著學(xué)校“讓每一個(gè)生命都出彩”的辦學(xué)使命。左側(cè)與右側(cè)分別展示特色課程及一訓(xùn)三風(fēng)，呈現(xiàn)一所有光芒的學(xué)校的美好狀態(tài)，激勵(lì)師恒大實(shí)小師生慢慢地發(fā)現(xiàn)自我的閃光點(diǎn)，如小太陽(yáng)般自內(nèi)而外綻放光彩。

文化的熏陶，思想的碰撞，最終是為教育的探索與實(shí)踐，培育出“有根，有翼，有夢(mèng)”的、德智體美勞全面發(fā)展的出彩少年。浸潤(rùn)中華傳統(tǒng)文明，放眼未來發(fā)展，無論是“學(xué)會(huì)一套學(xué)習(xí)方法”“掌握一些勞動(dòng)技能”，還是“拓展一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)”“學(xué)會(huì)用仁愛之心包容他人”，或是“開展養(yǎng)潤(rùn)身心的體育活動(dòng)”，都是讓其燦爛生長(zhǎng)的文明養(yǎng)料。以文化為源，以五育并舉為線，主題連廊以德智體美勞的發(fā)展為切入點(diǎn)，為恒大實(shí)小學(xué)子構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)的廣闊天地，希望學(xué)子們能筑夢(mèng)于學(xué)，將知識(shí)與技能作為羽翼，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)自我管理，做到樂學(xué)善學(xué)、勤學(xué)善思，用所學(xué)解決遇到的問題，彰顯自己在不同領(lǐng)域的長(zhǎng)處，成為光彩熠熠的少年。

立恒志以期未來，育英才以步大成。恒文化要求我們能在學(xué)習(xí)與生活中秉承持之有恒的狀態(tài)，能對(duì)不確定的事情保持樂觀，如同初升的太陽(yáng)般積極向上，以持久的韌勁去體會(huì)新生的快樂，以向善的人生態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、工作中的事務(wù)，從而真正做到心有所夢(mèng)，夢(mèng)有所成。這是一種“一張藍(lán)圖繪到底，堅(jiān)定走好新時(shí)代學(xué)校發(fā)展之路”的頑強(qiáng)意志，也是一種“久久為功，馳而不息”的人生境界，相信在恒文化的引領(lǐng)下，恒大實(shí)小全校師生學(xué)子都能秉持初心，在成長(zhǎng)中進(jìn)步，在實(shí)踐中閃耀，一路行走一路綻放，向著美好的遠(yuǎn)方不斷攀升。