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星城南端，湘江之濱，隔著山水洲城里的書香路與黑石鋪路，仰天湖實驗學校坐落其中。三年一劍，磨其鋒利，春湖戲水，滋其靈性，依托仰天湖教育集團厚重文化底蘊、肩負南城教育探索與實踐的使命，仰天湖實驗學校圍繞“向著未來生長”的核心理念，以“愛與發現”的理念涵養學子，以“求知與探索”的創新精神深耕教育沃土，開啟獨具品牌特色的文化建設路。

2021年1月，湖湘學校文化研究中心受仰天湖實驗學校委托，前往南城為其探索學校文化建設之道。

經由雙方多次接洽、交流，中心最終確定圍繞仰天湖實驗學校“有愛有發現”的辦學理念，以“發現”為文化主軸，融合以中國心、智慧腦、健康身、世界眼、勤實手為培養目標的育人理念，打造一個師生共創的發現園課程實踐、創新平臺。

“仰天湖”，是學校的品牌表達，也是教育之愛的意義賦予。“春湖戲水，仰天放歌”，期許每一個生命因愛而不斷拔節生長、表達個性，唱響生命中最美的那首歌。“實驗”，有發現、嘗試、探索、實踐等意義，更肩負著區域本土九年一貫制教育的探索與實踐的使命。有愛有發現，便是仰天湖實驗學校文化建設的核心，它之于生命、之于教育、之于學校，不只是一種口號，而是教育與文化的美好意象。即愛是動力，發現是行動，讓每個棲息在仰天湖湖畔的人都能發現自然的美好，發現生活的美好，發現每個生命的美好，讓愛與發現開啟生命的更多可能。

學校標志以“眼睛”為原型進行設計，以“EYE”釋義“愛”，智慧之眼洞見靈性之心，訴說著“有愛有發現”的校訓。

繪于其上的水波紋飾、以及標志整體呈現出的“遠方飛翔的天鵝”形象，寓意著“仰天湖”品牌的意向表達，水潤物無聲，因愛以飛翔，“春湖戲水，仰天放歌”的理念在此自由地、理性地生長。

站在構建學校使命的遠大愿景上，整個標志形態向中心融合，也往外發散，不僅寓意著“師生共創”的先進理念，也賦予著“讓孩子們個性化生長”的新時代教育內涵。

樓棟導視

洗手間牌

樓層分導

班級牌

樓棟名

大門以現代簡約的設計風格為主，用明亮之眼鋪就恢宏大氣的校門，不去過多關注繁瑣的外物，僅僅是以一雙張揚的、靈性的智慧之眼，去審視、思考這個世界，在浩瀚無邊的求學生涯里，這雙通透之眼猶如探索路上的指路明燈，點亮求學之路。

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實景拍攝

踏步校前廣場，以寬廣開闊的視野，看見一所學校的精神風貌。仰天湖實驗學校自出生以來的每一個重要節點、每一份榮譽、師生共同之風采展示于此，這里的每一個窗口，都是仰天湖實驗學校步履不息、求索不止的代言。

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如果說“愛”是“發現”之能量源，那么“探索”則是逐夢征程上開啟大門的鑰匙。發現于心，啟智于行，以不懈求索的姿態，拼搏馳騁于夢想的邊界。從此，成長路上的每一個不可能都將成為可能，每一份無法預見的精彩也都將追隨著師生共同逐夢的腳步，走向滿心期待的歡喜，彼此成就，共創理想。

走進校內廣場，校訓石立于階前，“有愛有發現”的校訓篆刻于石上，訴說著“以人為本”的教育理想，期冀每一個學子都能在“愛的發現園”中匯集人類所能擁有的最美好的東西，汲取廣博知識、領會思辨之方法的同時，也在自成一體的獨特天地中發現本初的自我，激發心中無限潛能。

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拾階梯而上，穿過蔥蘢樹林，主題雕塑佇立眼前。“向著未來生長”的主題雕塑，表達的是生命對美好未來的期待與向往。未來充滿無限可能。教育就是發現每個人的天賦，喚醒每個人的潛能，讓每個人都能唱出心中最美的那首歌。

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發現，是敏捷的自我洞察，是被引導后的心領神會，也是默契的理想共創。如同求學的道路是無邊的汪洋大海，本心的自我挖掘同樣受制于心靈的界限，唯有教與學的共創，師生心與心的連接，讓每個人心中的支流匯聚成海，才能成就彼此的浩瀚。穿過“有愛有發現”的校訓石、“仰天放歌”的主題雕塑，入校廣場以“師生共創發現”為終點，融入課程文化，設置地面互動游戲、開放式交流坐凳，打造師生共創交流之所。用愛育人，用心發現，讓每一個師生發現自己的天賦秉性，喚醒潛能、找到創造能力、面向未來理性生長。

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發現與探索，求知與磨礪，最終是為了理性生長，唱響生命之歌。“向未來生長”同時代表了仰天湖實驗學校的人文表達和教育使命，它是一種不斷拔節生長的狀態，經年累月的教學育人中，它不會因什么而改變，其核心深植在學校的方寸之間，上通學校，下達學子，指引著來往之人，樂觀地高歌、理性地思考、豪邁地進取。

探尋學校最后一方文化建設的天地，來到代表著豐收與碩果的文化大廳，左側排列著學校的文化理念、師生照片、笑臉墻，右側則結合仰天湖實驗學校“中國心、智慧腦、健康身、世界眼、勤實手”等五大培養目標，展示學校的特色課程及師生成果與榮譽。過往的榮耀化作此時的欣悅，曾經難以逾越的艱險，已化作記憶里的經驗與知識，過往與此刻，現在與未來，融為一體，這座文化大廳將永遠訴說著師生、學子在“愛的發現園”中的共創理想之路。

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器以載道，以文化人。仰天湖實驗學校與湖湘學校研究中心共同打造的這份“道”，承載的是學校期望以南城走向世界的理想；這份“文”，化的是莘莘學子行知探索的求學夢。其依賴著的“有愛有發現”“向未來生長”的育人理念，締造著師生在探索之路上的心靈高峰。以此為筆，揮毫潑墨，永不褪色。未來的求索之道上，智慧之眼洞見透徹心靈，文化靈魂將永遠棲居在理想的詩意湖畔，奔涌向前，豪邁高歌。