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2022年元旦剛過，龍山縣華塘芙蓉學校（以下簡稱“華塘芙蓉”）彭長書校長為了做好學校的文化建設，帶領校領導班子及中層管理骨干一行15人，來到湖湘學校文化研究中心進行為期兩天的考察，湖湘學校文化研究中心為此作出精心安排，熱情接待，使華塘芙蓉此行考察收獲滿滿，從而開啟了新年又結“芙蓉緣”的合作佳話。

中心總經理李斌帶領考察組參觀公司

在湖湘學校文化研究中心研討交流會上，考察組認真聽取了中心首席專家彭劍飛教授所作的《學校文化構建與文化立校》的講座，進一步領會了“一流學校文化立校，二流學校制度管校，三流學校校長治校”的深刻含義以及在學校文化構建中做好頂層設計的重要性；中心副總經理，全國金牌設計師黃亞琦向考察組重點介紹了由中心設計施工的學校文化建設經典案例——安化縣第一芙蓉學校的“問道文化”建設項目；中心運營部主管單惠玲介紹了中心進行學校文化建設策劃和設計的操作過程與運營方式；華塘芙蓉的彭長書校長在交流會上介紹了學校的基本情況，表達了要從學校文化建設入手，將這所新建的華塘芙蓉學校打造成湘西最美的一朵“芙蓉花”的決心。

彭劍飛教授講解《學校文化構建與文化立校》

全國金牌設計師黃亞琦介紹案例

運營主管單惠玲介紹公司運營模式

會議中考察組與中心積極交流互動

彭長書校長與彭劍飛教授探討學校文化建設

研討會后，彭劍飛教授帶領考察組一行參觀考察由中心設計打造的長沙市天心區仰天湖實驗學校和桂花坪小學的校園文化，長沙市天心區仰天湖教育集團總校長、長沙市名校長工作室首席名校長劉菲菲親自為考察組成員介紹了兩所學校從學校文化的設計到校園文化打造的全過程，講解設計師是怎樣根據學校文化頂層設計在校園文化景觀設計中賦予室內外環境和各種空間以教育功能、做到一景一故事、一步一文化的，同時詳細介紹了校園內每一處景觀彰顯和詮釋學校辦學理念之所在，通過參觀兩所學校的文化建設和與劉菲菲校長的現場交流，考察組成員在現場深切地感受到了文化立校的魅力，從而對學校文化建設的重要性有了更完整的認識，也更加堅定了做好學校文化建設的決心。

劉菲菲校長為考察組講解仰天湖實驗學校校園文化

“向著未來生長”的主題雕塑，表達的是生命對美好未來的期待與向往。未來充滿無限可能。教育就是發現每個人的天賦，喚醒每個人的潛能，讓每個人都能唱出心中最美的那首歌。

劉菲菲校長為考察組講解桂花坪小學校園文化

晴耕雨讀園：將勞動教育課程實踐基地取名為晴耕·雨讀，希望無論什么樣的天氣、什么樣的氣候，學子都能堅持本心。在天氣晴朗的時候，利用打谷機、籮筐等工具，在一耕一耘中收獲成功的果實；在下雨無法勞作的時候，利用休息廊架，在碧草藍天下悠然讀書，了解偉大的農耕文明知識。

考察交流中，彭長書校長及團隊表示，華塘芙蓉學校作為一所剛建不久的新學校，文化建設剛剛起步任重道遠，慕名結緣湖湘學校文化研究中心，對華塘芙蓉學校的發展是件幸事，期望能在湖湘學校文化研究中心及其專家的幫助下，將華塘芙蓉學校打造成湘西的一顆以“文化立校”的教育明珠，成為綻放湖南西部的最美的“芙蓉花”。

彭長書校長與中心專家在討論學校文化建設

在全省正在建設的100所芙蓉學校中，華塘芙蓉學校是與我們結緣的第六所學校，之前已經完成的五所芙蓉學校的文化設計都受到客戶和社會的廣泛好評，并都成為了公司的經典設計案例。湖湘學校文化研究中心總經理李斌和首席專家彭劍飛教授表示，只要華塘芙蓉學校有信心，中心將會全力以赴做好服務，助力華塘芙蓉學校早日實現盛開湘西最美“芙蓉花”之夢，讓這所從“文化立校”起步的華塘芙蓉成為湘西教育星空中最璀璨的教育新星。