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12月18日，以“學校文化建設與家校社共育：湖南行動”為主題的湖南省教育學會學校文化研究專業委員會2021年學術年會在長沙仰天湖實驗學校舉行。湖南省教育基金會、湖南大學、湖南師范大學、省教育科學院、省教育學會等相關領導出席會議，省人大原副主任、湖南省教育基金會理事長王柯敏，長沙市天心區教育局長張偉到會致辭，來自湖南省教育戰線的專家學者、校長、園長，學校文化建設領域知名專家學者、湖湘學校文化研究中心、教育研學基地負責人逾百人齊聚一堂，共同研討學校文化建設與家校社共育的責任和使命、實踐與創新。

作為湖南省教育學會學校文化研究專業委員會副理事長單位、本次年會的協辦方，且是承辦方長沙市仰天湖實驗學校的學校文化建設方案設計單位，湖湘學校文化研究中心團隊積極籌劃會議會務，助力年會圓滿舉辦。

中心策劃團隊與仰天湖實驗學校校領導、籌建團隊進行文化建設討論

為讓仰天湖實驗學校的文化建設能更好地落地，中心策劃設計團隊多次前往仰天湖實驗學校，與學?；I建團隊進行溝通、匯報方案內容，從解讀學校頂層文化構建、明確環境點位需求到出設計方案、溝通施工方，每一步都彰顯“頂天立地做設計，工匠精神鑄品牌”的企業文化精神，實實在在助力仰天湖實驗學校開啟獨具品牌特色的文化建設路。

中心首席專家彭劍飛、專家劉菲菲、創始人李斌交流

精心準備茶歇點心

開幕式上，湖南省教育學會會長鐘聲介紹了學會成立以來的工作進展和成績，并就來年工作作出了具體規劃與部署，寄望學會能為湖南學校文化研究提供更好的交流學習平臺，促進湖南學校文化建設在基礎教育階段不斷深化、提升，成長一批又一批學校文化建設優秀院校，在全國率先扛起學校文化大旗。

湖南省人大常委會原副主任、省教育基金會理事長王柯敏介紹了天心區家校社育人的經驗，提出應將家校社協同育人融入政府辦學、現代學校治理、家庭教育、社會教育的全視域，貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域，納入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，一心一意培育時代新人，一筆一畫繪出時代答卷，描繪出符合時代要求的教育新篇章。

就如何推進學校文化建設、學校家庭社會如何協同育人，來自大學、中學、小學以及社區的四位專家領銜作了四場精彩的學術報告講座。

湘潭大學原黨委書記、博士生導師章兢就主題《學校文化空間論》從文化的定義及類別、大學的文化存在、高等教育哲學、大學文化空間等4大板塊作了學術報告，讓與會嘉賓深度了解學校文化空間的構成。

長沙市社科聯副主席趙景利作為“家校社共育”的“社區”代表，作了《家?；ネ?、通向未來》專場學術報告，講述了一個個鮮活的生命在家校社合作中成人成材的精彩故事。

長沙市第十一中學校長聶庭芳作了《家校攜手同行、共促立德樹人》主題報告，從學校如何重視、隊伍如何建設、課程如何設置、教學如何組織、家長如何參與、效果如何呈現等六大板塊的內容，呈現出學校在辦學及文化領域數十年的耕耘碩果。

長沙市天心區仰天湖教育集團總校長、湖湘學校文化研究中心專家劉菲菲以《家校社共育視角下的文化疊加效應》為主題，給出了一幅家校社共育的思維圖譜，以“視野共通、意識共濟、雅量共賞”三個維度解構并達成家校社共育策略，文化疊加的蝴蝶效應等諸多觀點在論壇上引發共鳴。

本次年會的學術沙龍分幼小和中學兩組，多位校長以學校文化的形成與構建為話題探討家校社共育，將學校文化建設中的理論學習、課程活動實踐進行經驗交流，并將先進經驗、典型案例、亮點實際進行了分享，研討氛圍熱烈、學術成果豐碩。

湖南省教育學會學校文化研究專業委員會學術顧問、湖湘學校文化研究中心首席專家、湖南第一師范學院彭劍飛教授從學校文化建設的重要性以及與家校社共育的關系角度，對幾位校長的發言分享進行了點評。

他指出，首先，學校文化建設是學校立校之魂，從學校文化構建和校長思考提煉出來的教育思想和辦學理念，是家校社共育實踐的基礎。劉菲菲校長從學校文化建設頂層設計出發，將“仰天放歌，有愛有發現”的教育思想和辦學理念融入校園文化環境建設和課程設計之中，并通過家校社共育方式將辦學理念予以實施，從而能產生良好的育人效果，幾位校長的發言都體現了這一點。其次，學校文化建設是助力教育品牌形成的有效方式。仰天湖實驗學校的校園文化環境在湖湘學校文化研究中心的精心設計打造下，將校長的教育思想和辦學理念植入優美的環境之中，讓每一個雕塑都有故事和教育哲理，每一處景觀彰顯育人理念，每一處空間都成為獨具特色的育人場所，讓剛剛建成108天的新學校充滿蓬勃朝氣和濃郁的書香氣息，校園處處彰顯出“有愛就有發現”的理念內涵，樹立起了良好的品牌形象。

大會最后頒發了“優秀合作單位獎”、“突出貢獻獎”、“優秀組織獎”、“優秀論文”等四個大獎項，湖湘學校文化研究中心榮獲“突出貢獻獎”。

會后，與會人員組團前往仰天湖桂花坪小學、芙蓉區馬王堆小學、師大附中星城實驗學校、長郡溈東中學等學校文化建設特色學校進行實地參觀考察。其中，仰天湖桂花坪小學、長郡溈東中學兩所學校的學校文化建設都有湖湘學校文化研究中心團隊策劃、設計、施工的身影。

乘興而來，盡興而歸。湖湘學校文化研究中心團隊將把在本次年會中收獲的知識和能量轉化為未來工作的精神動力，推動學校文化建設與家校社共育取得更豐碩的成果，為共同擘畫推進學校文化建設高質量發展的新藍圖而努力。